Карнавальные традиции своими корнями уходят в далекое прошлое. «Fasching» – в Баварии и Саксонии, и «Fastnacht» на юго-западе Германии. Суть праздника сводится к тому, чтобы вдоволь повеселиться и зарядиться энергией перед Великим постом. Наши предки-переселенцы привезли традицию праздника в Россию, и уже на протяжении более 260 лет не изменяют ей.
Февраль – это время, когда взрослые и дети в едином порыве готовятся к веселому празднику шуток, смеха и юмора – карнавалу. На встречах в этнокультурных клубах, на уроках и занятиях по немецкому языку детям рассказывается о карнавальном шествии, о праздновании карнавала в мире, разучиваются стихи и песни.
Накануне праздника Галина Матущенко провела вечер семейного творчества по изготовлению кукол-оберегов. Благодаря нашим педагогам немецкого языка Ирине Степановой, Ольге Шукюровой и Ольге Сухановой в карнавальном шествии приняли участие более 250 человек. На целые две недели взрослые и дети вместе с педагогами погрузились в карнавальные ритмы, яркий и удивительный мир всеобщего веселья.
Главной героиней праздника стала кукла-ведьмочка Hexe, которая встречала ребят, приветствовала на немецком языке, и приглашала принять активное участие в празднике. Представление масок, демонстрация костюма на немецком языке, и участие в командных играх было интересным и увлекательным. Игры-эстафеты «Besenflug», где вместе с ведьмочкой ребята повторяют «Besen! Besen! Ich will fliegen! Will die anderen besiegen!», «Drei Beine» позволили ребятам испытать свою ловкость и смекалку.
Вокальная группа под руководством Марины Шайдуровой порадовала всех участников веселой песней «Ich bin die kleine Hexe». В праздничное шествие влились дружной компанией разбойники, ковбои, принцессы, и разные персонажи из любимых сказок и фильмов.
Раскрашенные лица, зажигательная музыка, исполнение немецких карнавальных песен и подвижные игры усиливали атмосферу праздника. Всем было хорошо в этом удивительном мире под названием – карнавал!
Маргарита Григорьева,
заведующая ЦНК НО РНД Прогимназии №1
февраль, 2024 г.
